IQB-Bildungstrend 2022: Sachsen-Anhalt zeigt gemischte Ergebnisse in Deutsch und Englisch
17. Oktober 2023 | Bildung und Wissenschaft | Keine Kommentare
Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) hat den Bildungstrend 2022 vorgelegt, der die Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der 9. Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Englisch länderspezifisch abbildet.
In Deutsch wurden demnach die Kompetenzen in den Bereichen Lesen, Zuhören und Orthografie getestet, während in Englisch die Kompetenzen in Lesen und Hörverstehen geprüft wurden. Zusätzlich wurden ergänzende Befragungen von Schülern, Eltern, Deutsch- und Englisch-Lehrkräften sowie Schulleitungen durchgeführt, um Informationen zu soziodemografischen Merkmalen und Lernbedingungen der Schüler zu erfassen.
Die Ergebnisse des IQB-Bildungstrends zeigen, dass Sachsen-Anhalt – ähnlich wie Sachsen und Bayern – im Fach Deutsch trotz des bundesweiten Kompetenzrückgangs relativ gute Ergebnisse erzielen konnte. Hingegen schnitt Sachsen-Anhalt im Fach Englisch im Vergleich zum bundesweiten Trend eher schwach ab.
Ein weiterer wichtiger Aspekt, der bei der Bewertung berücksichtigt werden muss, ist der Einfluss sozialer und zuwanderungsbedingter Disparitäten auf die Bildungsergebnisse. Dies zeigt die Notwendigkeit von verstärkten Maßnahmen zur Sprachförderung, insbesondere bei Schülern mit Zuwanderungshintergrund.
Aktuell werden schul- und klassenübergreifende Vorbereitungsklassen zur Sprachförderung von schulpflichtigen Migrantinnen und Migranten in der Stadt Halle geplant, mit dem Ziel, diese erfolgreiche Initiative auf andere Kommunen auszudehnen.
Trotz dieser Herausforderungen ergab der IQB-Bildungstrend 2022 auch positive Erkenntnisse. Die meisten Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe I fühlen sich gut integriert und sind mit ihrer Schule sehr zufrieden. Ebenso gaben sowohl die Deutsch- als auch die Englischlehrkräfte an, mit ihrer Berufswahl sehr zufrieden zu sein, mit Begeisterung zu unterrichten und viel Anstrengung in ihren Beruf zu investieren. Dies unterstreicht die Zufriedenstellende Natur des Lehrerberufs, der jedoch auch hohe Anforderungen stellt.
Der IQB-Bildungstrend 2022 ist ein wichtiges Instrument zur Bewertung der Bildungsqualität und zur Identifizierung von Bereichen, in denen Verbesserungen notwendig sind. Er ermöglicht den Ländern und Schulen, ihre Bildungssysteme zu analysieren und gezielte Maßnahmen zur Qualitätssteigerung zu entwickeln.
