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Lesekompetenz von Grundschülern in Deutschland gesunken

Die Leseleistungen der Viertklässlerinnen und Viertklässler in Deutschland sind seit 2016 gesunken. Im internationalen Vergleich liegt Deutschland im Mittelfeld. Dies zeigen die Ergebnisse der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) 2021, die nun in Berlin vorgestellt wurde. Weltweit haben sich insgesamt 65 Staaten und Regionen beteiligt. Dazu erklärt Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger: „Die IGLU-Studie zeigt, dass wir dringend eine … weiterlesen „Lesekompetenz von Grundschülern in Deutschland gesunken“

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