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Mathematik verstehen: Große Nachfrage nach Weiterbildung von Lehrkräften an der MLU

Können Podcasts beim Rechnen helfen? Wie schafft man es, Lernrückstände bei Schülerinnen und Schülern aufzuholen, ohne dass der Rest der Klasse zu kurz kommt? Digitale Medien und neue Forschungsergebnisse für den Mathematikunterricht stehen im Zentrum einer Weiterbildung für Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufen in Sachsen-Anhalt. Das Angebot wird gemeinsam von der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (MLU) und … weiterlesen „Mathematik verstehen: Große Nachfrage nach Weiterbildung von Lehrkräften an der MLU“

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Matheunterricht verbessern: Sprechen fördert das Verstehen

Reden statt Rechnen Mehr zu sprechen, kann Schülerinnen und Schülern dabei helfen, ihre Mathekenntnisse zu verbessern. Das jedenfalls zeigt eine neue Studie mit knapp 600 Kindern und Jugendlichen, die von einem Team der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (MLU), der Technischen Universität Dortmund und des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) durchgeführt wurde. Sie erschien … weiterlesen „Matheunterricht verbessern: Sprechen fördert das Verstehen“

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