Die Leseleistungen der Viertklässlerinnen und Viertklässler in Deutschland sind seit 2016 gesunken. Im internationalen Vergleich liegt Deutschland im Mittelfeld. Dies zeigen die Ergebnisse der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) 2021, die nun in Berlin vorgestellt wurde. Weltweit haben sich insgesamt 65 Staaten und Regionen beteiligt. Dazu erklärt Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger: „Die IGLU-Studie zeigt, dass wir dringend eine … weiterlesen „Lesekompetenz von Grundschülern in Deutschland gesunken“
