An sächsischen Schulen mit einem hohen Anteil von Kindern mit Migrationsgeschichte fällt überdurchschnittlich viel Unterricht aus. Das zeigt eine Datenanalyse von MDR Data für fast 1.400 öffentliche Schulen im Freistaat. Besonders betroffen sind Grund- und Oberschulen: Liegt der Anteil der Schülerinnen und Schüler mit anderer Muttersprache als Deutsch über 20 Prozent, fällt im ferienfreien Monat im Schnitt rund eine Stunde mehr Unterricht aus – vor allem außerplanmäßig, etwa durch Krankheit.
Im ersten Schulhalbjahr 2024/25 sind in Sachsen insgesamt mehr als eine Million Unterrichtsstunden ausgefallen. Am niedrigsten war die Ausfallquote an Grundschulen (5,1 %) und Gymnasien (7,2 %), am höchsten an Förderschulen (15,2 %) und Oberschulen (14,8 %). Bildungsforscher Marcel Helbig sieht die Gründe unter anderem in einer höheren Arbeitsbelastung der Lehrkräfte an sozial benachteiligten Schulen: „Wenn in einer Grundschulklasse die einen schon reif fürs Gymnasium sind, während die anderen nicht einmal Deutsch können, ist das eine riesige Herausforderung.“
Auch regional gibt es deutliche Unterschiede: In ländlichen Gegenden wie der Lausitz fällt etwa jede siebte Stunde aus, in den Großstädten Chemnitz, Leipzig und Dresden nur jede zwölfte. Laut Kultusministerium ist die Personallage an Ober- und Förderschulen besonders angespannt. Um gegenzusteuern, werden Lehrkräfte von Gymnasien und Grundschulen an Oberschulen abgeordnet.
Bund und Länder wollen im Rahmen des Startchancenprogramms in den kommenden zehn Jahren 20 Milliarden Euro an 4.000 besonders belastete Schulen investieren, darunter 189 in Sachsen. Ziel ist es, den Einfluss der sozialen Herkunft auf den Bildungserfolg zu verringern.
Quelle: MDR (Ausführlich: https://www.mdr.de/nachrichten/sachsen/schulen-ausfall-unterricht-lehrermangel-migration-100.html)
Stichworte: Unterrichtsausfall, Sachsen, Migrationsanteil, Lehrermangel, Startchancenprogramm